小雨來上鋼琴課，和上一個學生擦身而過，她進到琴房來，看到我有些不安地說：「那個阿寬好像快比我高了，快，再幫我量一次身高。」我大笑。小雨是所有學生裡最高的一個，在琴房牆壁上的身高記錄裡，小朋友們都得仰望才看得到那個刻度。「那是誰？」小朋友們會指著問，我說那是一位高二的大姐姐，她不只高，還很酷。他們聽了都會很慎重地點點頭，希望演奏會時會見到她，更希望有一天會長得和小雨姐姐一樣高。
她以前學過鋼琴，後來停掉了，上高中後想再開始，因為我們是鄰居，時間地點配合地剛剛好，就開始上課了。剛來上課時，我們比較不熟，小雨帶了周杰倫的《不能說的秘密》來，我也喜歡周杰倫，我們馬上練了四手聯彈的曲子，她彈第一鋼琴我彈第二鋼琴，彈完後，我們馬上換位置，她彈第二鋼琴我彈第一鋼琴，我們越彈越快，忍不住地笑了出來，在笑聲和琴聲中縮短了彼此的距離。
我給了她貝多芬的月光奏鳴曲，她的媽媽為了她找來鋼琴家的錄音，幫她灌在iPod裡，她很興奮地告訴我好喜歡這位老爺爺的彈奏，好有感情。「老爺爺？是哪一位呢？」我問。看CD封面上的鋼琴家，才知道是艾弗瑞．布蘭德爾 ( Alfred Brendel) 「他的名字太難唸了，所以乾脆稱他為老爺爺，而且他看起來真的很老啊。還有另外一位鋼琴家，我舅舅說要幫我買她的CD，舅舅說她越老越胖，我看她有點像《貓》裡面的老貓呢。」她說。我心想有鋼琴家越老越胖嗎？後來才知道小雨說的是鋼琴界裡赫赫有名的瑪莎．阿格麗希(Martha Argerich)。我快快告訴她，不得無禮啊，她可是音樂界的女神啊，不是什麼老貓。
最近我們練起了貝多芬的暴風雨奏鳴曲，她非常喜歡第三樂章，如一匹駿馬在風雨中飛馳，跑過平原，跑過溪畔，跑上山坡，最後來到斷崖邊，一片一望無際的海岸線給了一個答案。「老爺爺全部彈完要九分鐘，而我要十分鐘呢。」她煩惱的說。我安慰她說老爺爺是知名的鋼琴家，他練習了一輩子啊，我們才練習了幾個禮拜而已，慢慢來。
小雨的樂譜收在一個譜夾裡，上面寫著：「Now playing : Beethoven (現在彈奏/播放的是：貝多芬)」她的背包打開整整齊齊地放置了很多書和收納袋。我看到舒國治的「理想的下午」，問她喜不喜歡，她說看了書後，立志有一天要親自到斯德哥爾摩走走。另外一個講義夾厚厚的一疊，她看到就笑了，「老師，這個很好玩，你看，是補習班幫我做的性向測驗。」我們一頁頁的翻，好多的問題與答案，最後幾頁是總結。
「很準呢，他們說交友方面我愛打抱不平，學業方面呢，我不大能專心，但喜歡的科目，我就會很認真。所以，成功的百分比是……」她故作玄虛地翻到最後一頁，斗大的數字映入眼簾：68.20，我們互看了一眼，大笑了起來。因為這實在是太荒謬了，就以這幾頁的問題，補習班就給了你成功的百分比，我說要是我也做了這測驗，說不定會比她低。
她彈起貝多芬，要開始之前，她很難過地告訴我，她的譜不見了，而我貼在那上面的貼紙也不見了，我把我的譜借給她說：「沒關係，我再給你貼紙。不過，誰會要偷這譜呢？這暴風雨奏鳴曲又不是什麼簡單的曲子。」小雨聽了笑說她也想不通。
她的暴風雨已經很有暴風雨的氣勢，飛馬快奔，跑地越來越快，也越來越好。以前手指常打結的地方，也順暢了許多。小雨住校，平常只有週末回家，在學校她註冊了琴房練習，每天晚上在熄燈前有半個小時的時間練琴。高二的功課不算輕鬆，但每個禮拜聽她彈琴，我知道她練地很勤快。我想鋼琴對她很重要，所以再忙，晚上都會去練琴，雖然才短短的三十分鐘，她很珍惜。即使譜掉了，她還是照樣練習，「老師，沒有看譜彈，我才知道我其實會背了耶。」她很高興地告訴我。
想起她學這首曲子時，彈到她喜歡的地方，她會轉頭大聲地告訴我，「啊，這裡好好聽，好酷，我也好喜歡老爺爺的詮釋……」「……還有這裡，真是太神奇了，我們一個轉調，好像到了不同的世界……」「……嘿嘿，這裡是《假的》再現部，對不對？好好玩，還有《假的》這種事，貝多芬真有趣。」當然，我阻止過她，不要一邊彈琴一邊講話，但我發現我也蠻喜聽她的分享，我想貝多芬聽到了，也會為一個高二生欣賞他的音樂，說他很酷，而感到安慰的吧！
要下課了，她把譜收好，把要聽的iPod拿出來，「我要再聽一次老爺爺彈的暴風雨。」禮拜六的下午，她沒得休息，上完鋼琴，她得趕到補習班上課。我問她有時間吃午飯嗎，她說她想好了，要去吃碗麵，一邊看舒國治的書，一邊聽貝多芬，再去上課。我送她出門，她輕盈的步態好像在跳舞，而她周遭的空氣好像也在唱著青春之歌。升學的壓力，小雨扛著，但我知道她有老爺爺的琴聲、有舒國治的書、有周杰倫的歌，而一個理想的午休正等著她。
她以前學過鋼琴，後來停掉了，上高中後想再開始，因為我們是鄰居，時間地點配合地剛剛好，就開始上課了。剛來上課時，我們比較不熟，小雨帶了周杰倫的《不能說的秘密》來，我也喜歡周杰倫，我們馬上練了四手聯彈的曲子，她彈第一鋼琴我彈第二鋼琴，彈完後，我們馬上換位置，她彈第二鋼琴我彈第一鋼琴，我們越彈越快，忍不住地笑了出來，在笑聲和琴聲中縮短了彼此的距離。
我給了她貝多芬的月光奏鳴曲，她的媽媽為了她找來鋼琴家的錄音，幫她灌在iPod裡，她很興奮地告訴我好喜歡這位老爺爺的彈奏，好有感情。「老爺爺？是哪一位呢？」我問。看CD封面上的鋼琴家，才知道是艾弗瑞．布蘭德爾 ( Alfred Brendel) 「他的名字太難唸了，所以乾脆稱他為老爺爺，而且他看起來真的很老啊。還有另外一位鋼琴家，我舅舅說要幫我買她的CD，舅舅說她越老越胖，我看她有點像《貓》裡面的老貓呢。」她說。我心想有鋼琴家越老越胖嗎？後來才知道小雨說的是鋼琴界裡赫赫有名的瑪莎．阿格麗希(Martha Argerich)。我快快告訴她，不得無禮啊，她可是音樂界的女神啊，不是什麼老貓。
最近我們練起了貝多芬的暴風雨奏鳴曲，她非常喜歡第三樂章，如一匹駿馬在風雨中飛馳，跑過平原，跑過溪畔，跑上山坡，最後來到斷崖邊，一片一望無際的海岸線給了一個答案。「老爺爺全部彈完要九分鐘，而我要十分鐘呢。」她煩惱的說。我安慰她說老爺爺是知名的鋼琴家，他練習了一輩子啊，我們才練習了幾個禮拜而已，慢慢來。
小雨的樂譜收在一個譜夾裡，上面寫著：「Now playing : Beethoven (現在彈奏/播放的是：貝多芬)」她的背包打開整整齊齊地放置了很多書和收納袋。我看到舒國治的「理想的下午」，問她喜不喜歡，她說看了書後，立志有一天要親自到斯德哥爾摩走走。另外一個講義夾厚厚的一疊，她看到就笑了，「老師，這個很好玩，你看，是補習班幫我做的性向測驗。」我們一頁頁的翻，好多的問題與答案，最後幾頁是總結。
「很準呢，他們說交友方面我愛打抱不平，學業方面呢，我不大能專心，但喜歡的科目，我就會很認真。所以，成功的百分比是……」她故作玄虛地翻到最後一頁，斗大的數字映入眼簾：68.20，我們互看了一眼，大笑了起來。因為這實在是太荒謬了，就以這幾頁的問題，補習班就給了你成功的百分比，我說要是我也做了這測驗，說不定會比她低。
她彈起貝多芬，要開始之前，她很難過地告訴我，她的譜不見了，而我貼在那上面的貼紙也不見了，我把我的譜借給她說：「沒關係，我再給你貼紙。不過，誰會要偷這譜呢？這暴風雨奏鳴曲又不是什麼簡單的曲子。」小雨聽了笑說她也想不通。
她的暴風雨已經很有暴風雨的氣勢，飛馬快奔，跑地越來越快，也越來越好。以前手指常打結的地方，也順暢了許多。小雨住校，平常只有週末回家，在學校她註冊了琴房練習，每天晚上在熄燈前有半個小時的時間練琴。高二的功課不算輕鬆，但每個禮拜聽她彈琴，我知道她練地很勤快。我想鋼琴對她很重要，所以再忙，晚上都會去練琴，雖然才短短的三十分鐘，她很珍惜。即使譜掉了，她還是照樣練習，「老師，沒有看譜彈，我才知道我其實會背了耶。」她很高興地告訴我。
想起她學這首曲子時，彈到她喜歡的地方，她會轉頭大聲地告訴我，「啊，這裡好好聽，好酷，我也好喜歡老爺爺的詮釋……」「……還有這裡，真是太神奇了，我們一個轉調，好像到了不同的世界……」「……嘿嘿，這裡是《假的》再現部，對不對？好好玩，還有《假的》這種事，貝多芬真有趣。」當然，我阻止過她，不要一邊彈琴一邊講話，但我發現我也蠻喜聽她的分享，我想貝多芬聽到了，也會為一個高二生欣賞他的音樂，說他很酷，而感到安慰的吧！
要下課了，她把譜收好，把要聽的iPod拿出來，「我要再聽一次老爺爺彈的暴風雨。」禮拜六的下午，她沒得休息，上完鋼琴，她得趕到補習班上課。我問她有時間吃午飯嗎，她說她想好了，要去吃碗麵，一邊看舒國治的書，一邊聽貝多芬，再去上課。我送她出門，她輕盈的步態好像在跳舞，而她周遭的空氣好像也在唱著青春之歌。升學的壓力，小雨扛著，但我知道她有老爺爺的琴聲、有舒國治的書、有周杰倫的歌，而一個理想的午休正等著她。
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