獅子老師的山居筆記

當我看到電影“派特的幸福劇本”裡，男女主角參加跳舞比賽，最後裁判拿起評分卡，總平均出來，『5』，五分！他們興奮地狂叫，抱在一起歡呼時，我發現我的眼睛熱了，很怕一眨眼淚水就要掉出來。銀幕上他們又跳又叫，旁邊拿7.5分的選手本來還要安慰他們說，這個分數是低了點，但他們可以再加油，以後還有機會之類的話，結果看他們這麼開心，反而覺得奇怪，『五分是很低的分數，他們幹嘛這麼高興？』

那個時刻，我看到了國中的我，拿到62分的化學考卷，我卻完完全全可以了解他們跳上跳下的喜悅，對完全沒有任何專業訓練的他們來說，他們只要五分，為了這五分他們非常非常地努力，他們知道不會贏這比賽，但只求做到最好。所以，這五分對他們來說何其珍貴——如我的62分。

記得國中時的物理化學對我來說非常困難，我很少拿到及格的成績，但有那麼一次，我很認真地複習，考完試老師發回考卷給我時，她給了我一個鼓勵的眼神和微笑，我很困惑。雖然我知道老師很好，從來沒有看不起我，只是鼓勵我，但發考卷時的微笑讓我不知如何去想。我蓋住考卷，先看到了一個2，嗯，這不是個好兆頭，再鼓起勇氣翻開全面對數字，是6——62分，我及格了！我的心唱著勝利的歌，小小聲的，不敢張揚。看著電影上的男女主角，我也好想與他們一起歡笑。

我已經好久好久沒有再想起這62分。上次肯尼來上鋼琴課，他是國三生，正為基測的大考忙得不得了，我問他準備得如何，他說不大好，總平均為92分。我驚訝地問92分怎麼會不好？那表示每一科都有及格啊，我想我國中的平均應該沒有這麼高，他解釋因為他的朋友們都考得比他高，『而且，老師，你的鋼琴很厲害啊。』他的這一句話，給了我很大的衝擊。可不是？但為什麼一提到國中的成績，我馬上就變回了十五歲，可憐地只希望化學會及格？而肯尼馬上就看到了我的優點，我卻沒有看到。

那天我接受一個電視的採訪，主持人問我以前功課不好，老師對我的態度是否影響了我。我當時愣了一下，因為我已經很久沒有再想起那個時候的事了，畢竟也這麼久了，而且我也不再在意老師怎麼想了。導師覺得我不會成大器，那不是我的事了，因為我也走出了自己的路，我沒有時間再去想她怎麼看我。

我的朋友告訴我，他國中也考不好，心慌得很，後來去上了私立高中，大學聯考沒有考好，只好重考。多年以後，他遇到了以前的高中老師，老師問他現在好不好，他說不錯，高中老師對他印象不好，因為他的功課一直墊底。但他說他現在不錯，老師就接下去問他後來大學有考上嗎，他說有，老師終於耐不住問了讀了什麼，他說醫學院，老師就笑了。

我聽了，只覺得悲哀。當大人不看好一個孩子時，其實，損失的是大人。而成績真能代表一個人嗎？我很感謝我的化學老師，她看每個學生的眼神是一致的，她尊重我們的不同，也接受我化學不好的事實，她沒有如此而看輕我。想起那個發考卷的微笑，我越加感謝她。如鑲著銀邊的烏雲，我看到無限的可能性和希望。如電影的5分，如我的62分。我們都比這些分數多很多，分數終究是數字，數字不能代表我，只有我的夢想可以代表我。而烏雲後的陽光，將照著我，和我的鋼琴。